REACH youth learning to use a bow and arrow
Line separator

KUFIKIA
MAZOEZI

REACH iliundwa kushughulikia shida kubwa katika mchakato wa ujumuishaji wa wakimbizi. Tunaunganisha vijana wa wakimbizi na familia zao kwa watu, uzoefu, na maeneo katika eneo hilo, huku pia tukitumia ujuzi wao wa kina wa kiutamaduni na unganisho.

MFANO WETU .

Mfano wa REACH unajumuisha ujifunzaji wa uzoefu, ukuzaji mzuri wa vijana, tiba ya ekolojia, na kanuni za elimu ya nje kuhamasisha uongozi, mafanikio ya kielimu, na uhusiano kati ya vijana wa wakimbizi.

Nadharia ya Kujifunza ya Uzoefu

ni mchakato ambao kujifunza huanza na uzoefu halisi ambao mwanafunzi huonyesha kupata maana (uchunguzi wa kutafakari). Mwanafunzi hufanya hitimisho (dhana ya kufikirika) kupitia tafakari na mazungumzo na mwishowe aingie katika hatua ya jaribio tendaji ambapo maoni na hitimisho zinajaribiwa. Utaratibu huu mwishowe husababisha uzoefu mpya na mzunguko unaendelea.

Maendeleo mazuri ya Vijana

ni njia ya makusudi, ya kuunga-kijamii ambayo inashirikisha vijana ndani ya jamii zao, shule, mashirika, vikundi vya wenzao, na familia kwa njia yenye tija na ya kujenga; hutambua, hutumia, na kuongeza nguvu za vijana; na kukuza matokeo mazuri kwa vijana kwa kutoa fursa, kukuza uhusiano mzuri, na kutoa msaada unaohitajika kujenga nguvu zao za uongozi.

Tiba ya ekolojia / Tiba ya Asili

ni njia inayotegemea wazo kwamba watu wana uhusiano wa kina na mazingira yao na ardhi yenyewe. Inaweza kuhusisha tiba ya jangwani au ya kujifurahisha, bustani ya jamii au kilimo, kuoga msitu au kutafakari asili, tiba inayosaidiwa na wanyama, na / au shughuli za uhifadhi.

Kujifunza nje

inajumuisha mabadiliko ya maarifa, ujuzi, mitazamo na tabia kupitia ushiriki wa moja kwa moja na nje kwa faida ya kibinafsi na ya kijamii ya vijana, familia zao, jamii na sayari.

MZUNGUKO WA MAFUNZO YA KOLB .

Uzoefu halisi

WAFIKIE vijana ujishughulishe na uzoefu mpya.

Fanya!

Uchunguzi wa Kutafakari

WAFIKIE vijana utafakari juu ya uzoefu, kubaini unganisho wowote, kutofautiana, au mpangilio kati ya uzoefu na mawazo yao ya hapo awali au hisia juu yake.

Nini kimetokea?

Dhana ya Kikemikali

Kupitia tafakari ya kibinafsi na ya kikundi, REACH vijana hutengeneza maoni mapya au kurekebisha mawazo yao yaliyopo juu ya wazo ili kufikia hitimisho na kufanya nadharia. Kwa nini au Ilitokeaje?

Majaribio ya kazi

FIKIA mpango wa vijana na ujaribu hitimisho au nadharia zao kwa kutumia maarifa yao kwa uzoefu mpya.

Nini Kifuatacho?

ACT

Kufanya / Kusonga / Kucheza / Kufanya / Kujihusisha na Uzoefu

FIKIA NJIA YA KUJIFUNZA KWA UZOEFU .

MAJIBU

Hypothesizing / Upangaji / Mazoezi / Upimaji Ujifunzaji Mpya

WAFIKIE vijana kuamua wanachotaka kujifunza na kuweka changamoto mpya.

Wafikie wafanyikazi, wajitolea, na vijana hukusanyika pamoja katika duru za kutafakari kabla / baada ya kila hatua ya uzoefu kuweka malengo, kuelezea hofu, kutathmini hisia, kurekebisha njia, kusherehekea mafanikio, na kudhibitisha ujifunzaji mpya.

TAFAKARI

Kupitia / Kuangalia / Kutafakari Uzoefu

WAFIKIE vijana utafakari mawazo na hisia zao, na uzoefu wa kawaida.

WAFIKIE vijana ujishughulishe na uzoefu.

FIKIRI

Kufikiria / Kuunganisha / Kujifunza kutoka kwa Uzoefu

WAFIKIE vijana fanya mpango wa uzoefu ujao.

WAFIKIE vijana uchanganue kile walichojifunza na kile kinachohitaji kuboreshwa.

Imechukuliwa kutoka Kolb, DA (1984). Kujifunza kwa uzoefu: Uzoefu kama chanzo cha ujifunzaji na ukuzaji (Juz. 1). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Ukumbi.

KANUNI ZA MAENDELEO YA VIJANA CHANYA .

REACH inaajiri mfumo wa ikolojia kulingana na kanuni nzuri za Maendeleo ya Vijana. Programu yetu inaunganisha vijana na uzoefu mzuri kwa njia zifuatazo:

Tunazingatia nguvu na matokeo mazuri, kuwasaidia washiriki wa REACH kujenga juu ya mali zao na kukuza uwezo, maadili, na unganisho wanaohitaji kwa maisha, shule, na kazi.

Tunakuza sauti na ushiriki wa vijana, kupitia ambayo washiriki wa REACH wana majukumu ya maana, ya kufanya maamuzi katika mipango na shughuli zetu.

Tunabuni mikakati inayohusisha vijana wote wa wakimbizi, sio tu "walio hatarini" au "wenye vipawa" vijana.

Tunahusisha na kushiriki kila sehemu ya jamii - shule, nyumba, wanajamii, watoa huduma na wakili wa wakimbizi, wataalam wa STEAM, burudani za nje na mashirika ya mazingira, na wengine. FIKIA inathamini vijana wetu, wanafamilia wao, na washirika wa jamii katika mchakato wote.

Tunakubali ahadi za muda mrefu kupitia mitandao ya msaada wa jamii inayowezesha msaada unaoendelea, unaofaa kwa maendeleo washiriki wa REACH wanaohitaji kwa miaka 20 ya kwanza ya maisha yao.

Imechukuliwa kutoka Lerner, RM, & Lerner, JV (2013) Maendeleo mazuri ya vijana: Matokeo kamili kutoka kwa utafiti wa 4-H wa maendeleo mazuri ya vijana. Medford, MA: Chuo Kikuu cha Tufts, Taasisi ya Utafiti uliotumiwa katika Maendeleo ya Vijana.

FIKIA NJIA YA MAENDELEO YA VIJANA WENYE NURU .

FIKIA

VIFAA

- Ujenzi wa Ujuzi

- Ushiriki wa Maana

- Wakala wa Kazi

- Uunganisho wa Jamii

VIJANA

MATOKEO

- Uhusiano

- Kujiamini
- Tabia

- Uwezo
- Mchango

- Huruma

JAMII

ATHARI

Michango kwa Binafsi, Jamii, na Mazingira

UTARATIBU WA KIZAZI / UTAMU WA ASILI .

REACH inaamini kuwa afya ya mwanadamu imeunganishwa moja kwa moja na afya ya dunia na mazingira yake ya asili. Programu yetu inawezesha mwingiliano na maumbile ili kuongeza uponyaji na ukuaji.

Kuchochea

Wakiwa nje kwa maumbile, washiriki wa REACH wanaburudishwa na athari tano za hisia za mazingira.

Ni mali

Hakuna hukumu wakati wa asili, kuruhusu washiriki wa REACH kufungua akili zao na kuchunguza.

Utakaso

Washiriki wa REACH wanashiriki matumaini yao na hofu yao kwa uhuru zaidi katika mipaka faraja ya mazingira ya asili, wakijiondolea mafadhaiko na nguvu hasi.

Ufahamu

Mbali sana na kelele za mijini na usumbufu, washiriki wa REACH wanapata uwazi na ufahamu juu ya kusudi na utambulisho wao.

Inachaji tena

Mawazo mazuri huwa nguvu ambayo huwafanya washiriki wa REACH kuwa na matumaini, ujasiri, na ujasiri.

Badilisha

Fikia washiriki polepole huchukua tabia mpya na matokeo mazuri kupitia ziara za mara kwa mara kwa mazingira ya asili.

FIKIA NJIA YA KIZAZI-TIBA .

UTARATIBU

MATOKEO

ATHARI

Kuchochea

Ni mali

Inaburudisha

Furaha

Furaha

Faraja

Faraja

Amani

Uhusiano

w / Asili

Kihisia

Utakaso

Ufahamu

Kufuta

Inatoa

Tafakari

Badilisha katika

Mawazo

Uhusiano

w / Mtu binafsi

Utambuzi

Inachaji tena

Badilisha

Matumaini

Ujasiri

Kujiamini

Binafsi-

Utambuzi

Uhusiano

w / Wengine &

Dunia

Tabia

Imechukuliwa kutoka Oh KH, Shin WS, Khil TG, Kim DJ. (2013). Mfano wa Hatua Sita za Mchakato wa Tiba inayotegemea Asili. Jarida la Kimataifa la Utafiti wa Mazingira na Afya ya Umma, 17 (3): 685.